●素晴らしいです。
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＜2MX34＞ 月 日（ ）
今日は全校CD飛ばし大会の日です。50人が一緒に飛ばします。上位３人の記
録を合わせると、下位２人の合計の丁度3倍でした。５人の記録を合わせると
640mになりました。下位２人の差を20mとすると
最下位は何mになりますか。
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今日は全校CD飛ばし大会の日です。50人が一緒に飛ばします。上位３人の記
録を合わせると、下位２人の合計の丁度3倍でした。５人の記録を合わせると
640mになりました。下位２人の差を20mとすると
最下位は何mになりますか。
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●思考回路養成は、「どんぐり」をきちんとしていると、大体３年くらいで完成するようですね。
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件 名: 嬉しい報告日 時: 2012年11月16日 6:00:52 JST
宛 先: どんぐり倶楽部 <donguriclub@mac.com> 糸山先生：こんにちは。嬉しい報告をしたく、メールをしました。小2の息子（どんぐり歴3年）が2MX34：CD飛ばし大会をやりました。
4月にしたときは、全く歯が立たず、お宝帳へ入れました。
今回は、50人がCDを飛ばす絵を描いて、上位3人の記録が下位2人の記録の4倍の絵
も描いていました。
そこから、640を4にわける作業をしていたのですが、
「割り算を知らないのにどうやってするんだろう？」と見ていたら、
最初に640を2に別けて、320をまた2で別けて、160としていました。
しかも640を2で別ける時、600を2でわけ300、40を2でわけ20。
300+20＝320というやり方でやっていました。割り算を習ってなくても、工夫すればできるんですね。感動しました。これが本当の力になっていくんでしょうね。
鉛筆で描いた文字が薄いので見えるでしょうか？
最初の2枚が4/21にしたものです。
次の3枚が11/11にしたものです。
オレンジの矢印が私が後追いしたものです。
「下位2人の差を20ｍとすると」が差が40ｍになっていたので、？マークを書くと、
「あっ」と間違いにきずき、やり直していました。
非常に見にくいと思いますが、送ります。
近いうちに、子供のどんぐり作品を送りたいと思っています。
私も子供の頃、どんぐり問題したかったです。
＜参考：こちらは、３年生で2MX54を解いた子＞
●これも、お見事です。（同じ構造で数字が異なる問題）
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＜2MX54＞ 月 日（ ）
今日は全校CD飛ばし大会の日です。50人が一緒に飛ばします。上位３人の記
録を合わせると、下位２人の合計の丁度４倍でした。５人の記録を合わせると
50mになりました。下位２人の差を2mとすると最下位は何mになりますか。
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＜2MX54＞ 月 日（ ）
今日は全校CD飛ばし大会の日です。50人が一緒に飛ばします。上位３人の記
録を合わせると、下位２人の合計の丁度４倍でした。５人の記録を合わせると
50mになりました。下位２人の差を2mとすると最下位は何mになりますか。
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