2012年10月17日水曜日

■進化って見えるんですよねぇ(文責:どんぐり倶楽部)

●同じお子さんの作品です。<0MX02>

●成長・進化の様子がよくわかりますね。<6MX05><6MX06>


*まだまだ、作品募集中で〜す。ほとんど描いていない作品でも、デタラメに描いていても参考になります。
 本当に「面白いですねぇ」

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●先日、たまたまテレビを見た。
 大繁盛している塾の様子を写していた。
 一瞬で分かった。
 ため息が出た。「はぁ〜、またか。目先を変えた(カードを使わない)フラッシュだ」
 感情育成は、体験学習で補えると思っている二重の勘違いまでしている。

 私も30年前にやっていたこと(「私の大失敗」で書きましたが、「成績を上げながら学力を下げること」です)なので、
 気づかないことを批難はしない。が、早く気づいて欲しいと願うばかりだ。

 わたしなんぞは、四字熟語どころか、円周率の倍数(3.14→6.28→・・・)まで唱えさせて暗記させていたという、
 完全にお粗末授業を、得意げに繰り返していた。

●子供達は哀れだ。成績を上げながら学力を下げられてることには気づかない。
 それどころか、笑顔で「勉強が面白い」と言う。

●手法が、高速・大量・反復では、逃げ場がない。
 その悪影響は、体験学習や遊びをしたからといって回避できるものではない。
 学習方法そのものの中に、感情を殺さないようにしなければいけないのだ。
※面白おかしく、高速反復なんかしている場合ではないということである。Total Balance Education にまとめてある。

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